Перевернутый класс

День первый
1. Введение

ОБЩИЙ ДОКУМЕНТ

2.  Зачем нужны изменения?
Изучаем материалы по группам, определяем противоречие и отвечаем на вопрос "Почему нужны изменения?" и "Что нужно менять?"

• Группа 1 - Видеоролик "Четвертая волна"
• Группа 2 - Видеоролик "Школа будущего"
• Группа 3 - Статья "Другая школа: возможности и реальность"
• Группа 4 - Статья "Учитель, как ты провёл лето?"
• Группа 5 - Статья "О школе, подожжённой сразу с шести концов"
• Группа 6 - Статья "Людмила Петрановская о современных детях"
• Группа 7 - Трейлер фильма "Училка" (2015)
• Группа 8 - Фрагмент фильма "Улыбка Моны Лизы"

     Дополнительная информация:
     Видеоролик "Клиповое мышление"
     Выступления TED, которые должен посмотреть каждый учитель
   

3. Образовательная модель  «Перевернутый класс» (Flipped Classroom)
    а) Знакомимся с материалами и заполняем ДНЕВНИК ЗАНЯТИЯ.

• презентация "Перевернутый класс как организация личностно-ориентированного подхода в образовании"; Мария Курвитс,
• статья о модели: часть 1, часть 2, часть 3; Мария Курвитс,
• 7 вещей, которые необходимо знать о «перевёрнутом обучении»,
• Первые шаги по организации перевернутого класса,
• методы и приемы обучения; Лекция,
• книга «Перевернуть занятие, или как достучаться до каждого ученика на уроке» (англ.); А.Саммс, Д.Бергман,
• видеоролик Как совершить переворот или поговорим о "перевернутом обучении" (И.Юдина); презентация,
• опыт использования "перевернутого класса" (Видеоролик).

        Заполняем ДНЕВНИК ЗАНЯТИЯ. 

   б) Проектируем занятие.
        Шаблон проектного задания (открыть - файл - скачать как - Microsoft Word)

День второй

1. Подбор/поиск видео

• Сайт "Видеоуроки по предметам школьной программы"
• Сайт "Видео уроки для учителей и школьников"
• и др.

2. Создание видео

• Киностудия в Win7,8 (Инструкция как скачать и установить Киностудию на Windows 7,Лабораторная работа)
• Ezvid (http://www.ezvid.com/, инструкция)
• Zentation (инструкция)
• Объясняшки для iPad (инструкция)
• Explain Everything (инструкция)
• Smart Notebook.

3. Создание интерактивных заданий с использованием сервиса LearningApps

http://learningapps.org/
Лабораторная работа

День третий
1. Проектируем занятие, ОБЩИЙ ДОКУМЕНТ
2. Итоговая аттестация (демонстрация созданного занятия и включение всех участников группы)

Попробуем создать свой образовательный продукт от лица обучающихся с помощью:
а) гугл-документов https://drive.google.com/drive/my-drive,
б) схемы - http://www.spiderscribe.net/,
в) стены - https://ru.padlet.com/.

Мысли в подарок

Пример
Блог "Пчелиный улей"
Ученики в Перевернутом классе (Пример, русский язык, 3 класс, автор Епанчинцева Ирина Сергеевна)